本校CSコーディネーターが綴る学校の様子です

　3年生の「ライフデザイン」の授業で、1年間かけて取り組んできた商品開発の最終報告会が行われました。今回のテーマは「上士幌町にのこしたいカフェメニュー」。地元の特産品や町の魅力を詰め込んだ、自分たちだけのオリジナル商品を目指して活動してきました！

　味はもちろん、見た目の華やかさや原価計算まで考慮。納得のいく一品にするため、何度も調理実習を繰り返し、試作と改良を重ねてきました。報告会では開発に込めた思いや、商品を通じてどのような魅力を伝えたかったのか、堂々と報告することができました。

　今回提案されたメニューは、次年度のライフデザイン選択者へと引き継がれます。先輩たちの想いを引き継ぎ、町にカフェができる日が来るのでしょうか。こうご期待！

　2年生が1年間かけて取り組んできた「上士幌町×上士幌高校 元気町プロジェクト」の成果発表会が行われました。町の企業や行政機関の「困りごと」を高校生の視点で解決するこのプロジェクト。認定こども園や教育委員会、ゼロカーボン推進課など、多様な分野の方々に協力していただき、活動に取り組んできた集大成を発表します。

　各班でブースに分かれて、発表を行いました！ステージとは違い、聞き手との距離が近くて、少し緊張していた様子でしたが、自分たちが考えたことや、実践してきたことを聞きに来てくれた１年生や地域の方々に発表していました。

　高校生ならではの発想や、柔軟な視点から考えたアイデアなど、関係者の皆さんと共に取り組んできたことを聞くことができ、１年生も来年の自分たちの姿をイメージする良い機会となりました！

　地域の方々と共に悩み共に行動したこの経験は、生徒たちにとって大きな自信につながったはずです！ご協力いただいた皆様、本当にありがとうございました！

　1年生の「総合的な探究の時間」がいよいよスタートしました。探究学習の導入として最初に取り組んだのは、シンプルながらも奥が深い「ペーパータワー」です。ルールは、５枚のA4用紙とはさみだけを使い、いかに高くタワーを積み上げるか。これから始まる本格的な探究活動を前に、「探究とはなにか」を楽しみながら体感するのがこの授業の目的です。

　土台を作る班や、折り曲げて強度を強めていく班、各班活発な議論が交わされていました！何度倒れようとも、なぜ倒れたのか考え、再び挑戦する。問いと試行錯誤の繰り返しが探究の面白さです。

　各班、終了時間まで１ミリでも高くしようと改良を繰り返し行い、記録更新目指して探究していました！自分達よりも大きく積み上げることができた班もあり、色々な創意工夫がありとても有意義な時間となりました！

　上士幌町ならではの教育の特色である「幼時から高校生までの一貫性のある教育づくり」。その一環として、今年も小中高スポーツ交流フェスティバルが開催されました！

　本校からは、3学年の選択授業”生涯スポーツ”を履修している生徒たちが参加し、町内のスポーツを通じて交流を深めました。

　今回挑戦したのは「モルック」と「ボッチャ」です。会場は小中学生のはじけるような元気いっぱいの声に包み込まれました。最初は圧倒され気味だった高校生たちも、協議が始まれば一変して、「次はここを狙おう！」と優しくアドバイスをしていたり、ファインプレーが出たらみんなでハイタッチするなど、全力で楽しむ姿が見られました！

　参加した生徒全員が笑顔で交流を楽しんでいました！普段の教室では得ることのできない貴重な経験となりました！上士幌町らしい活力のあふれた一日でした！

　２学年の生徒たちが帯広市内や音更町など、地域のさまざまな企業や事業所で職場体験実習をさせていただきました！飲食店や保育園、福祉施設、工場、サービス関係など、本当にたくさんの業種でお世話になりました。

　普段の学校生活ではなかなか経験できない「働く現場」で、初めは緊張していた生徒たちも、少しずつ慣れていき、笑顔で取り組む姿が多く見られました。
　実際に仕事を体験することで、働くことの大変さややりがい、そして責任を持って行動することの大切さなど、たくさんのことを学ぶことができました。

　お忙しい中、温かく迎えてくださった企業・事業所のみなさま、本当にありがとうございました！

　今後も地域の方々とのつながりを大切にしながら、生徒たちがよりよい学びを深めていけるよう取り組んでいきます。